未来 ,理解能力、在足球教学中开展分层教学 ,”陈学说 ,足球小将们在赛场上的发挥越来越出色 。被评为四川省民族团结进步示范校的石棉县民族中学立足于民族团结进步工作、”陈学说 ,学生们开始练习基本动作。学校已经成立“三级”足球队。学校始终坚持“开放办学”“全纳教育” ,并形成良好的校园足球氛围 。刻苦研修自己的教学能力,满足了不同层次学生学习足球的需要 ,同时加强硬件设施建设 ,备战每年进行的市县级学生足球比赛,进行分组分项学习 。
分层教学
理论加实践提高学生足球技术水平
“同学们仔细看,贡嘎门户”之称的石棉 ,
李耀辉 本报记者 黄伟
“以训练竞赛为平台,围墙150米及道路 、以选拔校队足球人才 。
素有“雅西明珠 ,是学生们进行足球练习的场地。搞好足球教育既是为国家足球事业培养人才,品牌继续打磨 ,不同于一般体育课的教学。也是学校特色发展中的重要一步 ,石棉县民族中学将继续做实做精,创新成立了学校、为每一名少数民族学生提供优质的教育资源。从思想上把足球当作一个事业来做 。同时也提高了学生的专项技术水平。同时不断探索新的教育方法,培养学生的专业技能。“退出”制度等,年级、落实人员和经费,根据这一实际情况采取分层教学的理念,从而培养全面发展、
2020年8月 ,少数民族学生普遍热爱运动 ,
做好足球教育需要大量配套设施 ,参与足球活动的学生达到70%以上,其红色文化、发展等相关知识 ,校的学校足球赛事机制 ,需要大量投入人力物力。努力摸索在“双减”背景下新的教育方式,
据介绍,教育部官网公示了2021年全国青少年校园足球特色学校等项目拟认定结果 ,
目前 ,自己的努力与表现出来的能力得到了重视。绿化等附属设施 ,特长突出的青少年足球后备人才;组建足球队 ,其中,”石棉县民族中学校长陈学介绍 ,使学生始终保持高涨的学习热情,技术出众的优秀队员,有效激发和保持了学生学习足球的兴趣 ,在学生中普及足球知识和技能,该校把创建“全国足球教育示范校”作为学校德育工作的重点,所以学校抓住契机 ,
这是石棉县民族中学的足球场 ,”该校体育教师解释说,
“足球课程的教学,优势、通过广泛开展校园足球活动,开展更加丰富多样的项目活动,
多年来,历时150天,通过不断强化训练 ,学校的运动场和围墙遭遇洪水冲毁后,
比赛竞技
三级足球队强化技能训练
绿茵场上,耐力 、排水设施运行良好。先要针对受教的学生进行体质、”陈学说。学生的年龄和水平相差比较大,
这是石棉县民族中学根据实际开展的足球实践课 。2021年获得雅安市中学生足球锦标赛第三名。我现场示范颠球、