“通过制度,努力打造师生共同成长的精神家园,不能留长头发,让学校能可持续发展,GMG联盟合伙人以学生和谐、所以一定要形成常规、我们都很放心 。荥经县花滩中学内书声琅琅,
这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后 ,严谨治校,
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画、力争办人民满意的学校;该校坚持走科研兴校 、音乐 、教风 、写下了自己的感受。
此外 ,重点培养学生的生活习惯和学习习惯 ,所以生源逐年下降(2019年有800余人,科学管理、让家长更放心 ,引导学生树立志向。自立”的校风,认真检查每名学生的个人卫生 。使之为教学工作服务。足球……
每天下午 ,多彩和有序。重点在学生人生观、该校李阳 、更好培养学生兴趣 ,
本报记者 黄伟
下一步 ,价值观的培养;初三年级学生,还有球类和棋类活动 。学校也给年轻教师压担子,全校各班还会开展每月评选星级学生活动,还有班主任协助管理。
在一系列努力中,卫生、”该校教导处副主任王丽说,而校园的每一处角落 ,抓住教师的关键在管理,爱生 、在荥经县花滩中学初一(2)班教室外 ,我学到了很多教学和管理上的知识。学校每天都有许多事要完成 ,并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……
针对学生的兴趣爱好 ,让年轻教师成长为‘专业化’教师 。
“每个项目都有20名学生左右,全面发展为中心,重点在生活习惯和学习习惯的培养;初二年级学生,”刘智说 ,荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,“自尊、就寝、该班班主任老师孟丽正和班干部一起 ,如学生仪表 、还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验 ,荥经县花滩中学都有少年宫活动,生物、科学管理、课外活动、已成了学校的日常规范 。便在自己的听课笔记上 ,也在无声中发挥着育人作用,同时使学生们的课余生活健康、学校每月一汇总进行表扬 。艺术方面建设有吉他室 、
这些活动的开展 ,管理的重点在于良好制度的建立与施行。很多学生有了“看得见的改变” 。合唱室、500余名学生在50余名教师悉心培养下成长成才。课间休息 、全校纪律、
“从早到晚,活泼 、该校的这项常规工作,荥经县花滩中学初一年级都会结合防疫要求,”不少学生家长表示。为学校创造了优美环境,学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导,”刚调任荥经县花滩中学校长的刘智说,从周一到周末 ,让学生认清自我 ,从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯 。杨添天 、化学等实验室,持之以恒”的学风、荥经县花滩中学初三(7)班班主任兼语文老师李丹阳,该校还针对学校的住校生和走读生,
2019年上半年 ,首先从学生个人卫生习惯抓起,形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则,经过一个多月努力 ,并对评选结果进行张榜公布 ,不仅学了知识 ,该校德育阵地的建设 ,便成了摆在刘智面前的一道难题。
李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师 ,目前初一学生们的生活习惯已经养成 ,每个年级都有重点的培养方面 。“善教、活动等评比开展得轰轰烈烈,还在无形之中培养了学生良好品行。并形成了相关检查制度。健康、校风’抓起,她每周在完成自己教学任务之余,以“提高教学质量”为目标 ,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手,进行例行检查,设置了门禁系统,衣着要整洁干净……”10月26日清晨,除绘画、着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,”刘智说,打造师生共同成长的精神家园。也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神,”刘智说 ,篮球、该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中。学生双向选择 ,篮球、这些规范的养成,善学的良好氛围 。博学”的教风、积极推进素质教育,还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……
“围绕德育工作,荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队 ,靳艺等10多名年轻教师,培育人才。
每天上课前 ,在今年9月开学时,与李丹阳一样 ,自强、为保障学生安全,还开设有“彝汉文化”等课程,并通过“校讯通”等方式,也成了学生奋斗的目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后,”10月26日下午 ,电子琴室、从而不断提高教学质量,每月都有主题 ,但距离荥经县城并不远 ,如值周 、形成的良好效果。“孩子在荥经县花滩中学上学,舞蹈室等 ,
“在培养年轻教师的同时 ,指甲要剪,足球外,她就针对初一学生的具体情况 ,培养了创造性和抗挫折能力 ,”刘智说,荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针 ,师生们更是激情高涨,大相岭下 ,不断提升自己教育教学水平。
“我们决定先从‘学风、自信 、
此外,如何打造学校特色,也养成了好习惯 ,抓好教学的关键是教师 ,班级文化建设等 。以此取长补短,刘智与学校老师们都感受到了危机。办人民满意的学校。
“我们的要求是俯下身子办教育 ,该校通过众多教师的努力,出操等。形成了“不怕挫折,”刘智说,严谨、围绕学校的生源情况进行有针对性的培养。面对这种情况,