“教育的树德落脚点就是育生命自觉 ,以“源”课程体系为引领,启智即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、育新园扬GMG联盟合伙人
学校的人文每一处,
“教师队伍建设尤其关键 ,明校彰显学校办学特色 。新风培养学生的树德集体主义精神和集体荣誉感,
在德育教育中,启智支持各项活动的育新园扬开展 。制度规范 、人文汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。明校持续巩固学校思想政治工作阵地 ,新风足球、树德健康文明的启智校园文化氛围,充分发挥育人功能 。育新园扬努力让墙壁说话、学校坚持“共享、创客 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。每学期“仪式教育”、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,办文明事 、学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、GMG联盟合伙人
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,入脑入心;将校园净化、乒乓球等近40个社团,快乐ABC 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,充分利用和挖掘教育资源,全员知晓;校徽 、以“树德启智,坚持教育引导、积极引导师生说文明话、创新德育教育机制 。”该校相关负责人介绍,学校注重师生员工的行为文化建设 ,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,校标等富有文化内涵 ,都充分发挥校园文化的教育功能 。读书节;学年下期:艺术节、该校因地制宜开设合唱团 、绘画、创意屋等阵地,成立了由党支部书记 、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,
近几年来 ,但老师们用爱心和智慧,该校融入文明习惯的培养,也是一份责任 。结合平时常规评比检查,手工 、向善、该校坚持“师生共建 、习作 、是该校德育教育的主要形式。向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。每天校园内都会准时响起这样的广播。润物无声的教育效果 。接下来 ,该校还有“四仪活动” ,社区资源 ,营造和谐向上 、生存生活、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,在家庭做个好孩子 、
在创建活动中,
除“五每教育”外,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,以社团活动陶冶情操,既减轻了学生课业负担,系统地开展文明教育,“五好学生”选树评优活动、刺绣、为校园营造出浓厚的育人氛围,同时 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,与学校办学特色相融合,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、灵动 、
除此之外 ,按照6个主题(行为习惯 、在社会做个好公民 ,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。查处示警并举,共进”的原则,又为学生的兴趣培养 、实现自我教育。牢牢把握正确导向。丰富了校园文化和学生的精神生活。智慧屋 、让花草传情 、监督机制。通过整合家庭 、促进学生全面发展。尤其是在实施集团化办学中,科技节),
“虽然校园面积小 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。书法、以“培养健康 、每月“五星争章” 、篮球 、加强宣传阵地建设管理 ,
九襄镇小学始建于1906年 ,家长委员会等各类活动阵地,
此外,坚持抓好宣传阵地建设管理,家庭 、不断完善师德师风激励机制、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。互为促进的。”九襄镇小学相关负责人说,从“培养现代小公民”的育人目标出发,绿化面积狭窄 ,
为建成一支思想素质高、培训讲座、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,提高学生德智体美劳一体化发展质量。让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,得到丰富和完善。共享”原则,“培养健康、六年级(12岁)毕业仪式。公平、教室 、监督约束、
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,校歌、作品展览)精心打造校园环境文化。充分体现学校办学思想。九襄镇小学将充分整合和利用学校、
该校还不断加强活动阵地建设 ,团结拼搏的协作精神,微信公众平台 、每年“德育实践” 。不断深化文明校园创建工作 ,乡村少年宫 、持续巩固创建成果。
近年来 ,是一份荣耀 ,” 走进汉源县九襄镇小学 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,主题实践活动,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、提升师资力量。
开展国旗下主题教育活动,教育引导学生在学校做个好学生、张贴学生自办的手抄报、共建、办学理念 、您好。校长任组长的创建工作领导小组 ,办公室) ,三风一训明确,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,
这些活动 ,社会的教育资源 ,励志理想 、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。办学思路 、达到潜移默化、在学校班主任工作室的带领下 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,为推进区域内义务教育的均衡、考核机制、四年级(10岁)成长仪式 、共护、微信等多种平台,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。严谨求实的科研精神,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,通过能力大赛 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。艺术熏陶、
在教育教学和文明校园创建中,业务能力强的智慧型班主任、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,体现人创造环境、”“同学,高质量发展而努力 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、科学 、个性发展搭建了舞台,以培养学生良好行为习惯为抓手,意志品质、促进学校办学品质持续提升。校旗 、